第140章 秦主任？
仲爾大汗淋漓醒來(lái)。
盯著蚊帳頂大口呼吸著。
這是學(xué)校寢室自己的床，他回來(lái)了，他真的回來(lái)了！
他慌忙找到自己的手機(jī)，哆嗦著，好幾下才按開(kāi)。
日期沒(méi)變，時(shí)間是凌晨三點(diǎn)鐘。
他在怪談世界里艱難存活了7天，現(xiàn)實(shí)世界竟然只過(guò)了三個(gè)小時(shí)。
是的，仲爾進(jìn)了怪談世界，并且成功通關(guān)新人關(guān)卡，活著回來(lái)了。
怪談世界出現(xiàn)得毫無(wú)預(yù)兆，好在他看過(guò)的小說(shuō)夠多，被突然拉進(jìn)怪談?dòng)螒蚝么醣葎e人更快進(jìn)入狀態(tài)。
仲爾翻下床，逮著一個(gè)有水的杯子，也不管是哪個(gè)室友的，咕咚咕咚全部喝完。
他旁邊床位還在熬夜的室友扭扭脖子，問(wèn)他：“做噩夢(mèng)了？”
仲爾“嗯”一聲，算是回應(yīng)。
天知道他有多想搖著室友的肩膀告訴他：你爹我是被選中的人，我真的進(jìn)了怪談！
但是他不能說(shuō)。
怪談?dòng)螒蚴貏t第一條：不能像本世界成員透露怪談世界的存在。
仲爾惜命，并不想知道透露之后的懲罰是什么。
新手關(guān)卡里，不信邪的玩家全都炸成血沫。
但是，他現(xiàn)在急需宣泄情緒。
那些興奮的，驚懼的情緒。
是的，怪談?dòng)螒螂m然可怕，但對(duì)仲爾來(lái)說(shuō)，竟然有些興奮在里面，尤其是當(dāng)他通關(guān)活著回來(lái)以后，胸中有一股揮之不去的優(yōu)越感。
再看室友們，他的心態(tài)已經(jīng)完全不同。
他是覺(jué)醒者，是命運(yùn)的寵兒，而室友們，只是對(duì)這個(gè)世界無(wú)知無(wú)覺(jué)的人罷了。
他們永遠(yuǎn)也不可能觸及到這個(gè)世界少數(shù)人才能知道的真相。
他想高呼，想大喊。
顯然，這樣的行為并不適合出現(xiàn)在凌晨的學(xué)生宿舍里。
仲爾敷衍了室友的問(wèn)詢，開(kāi)門出了寢室。
他的寢室在二樓，撐著二樓欄桿，他直接跳下樓去。
“嘶……”
腿有點(diǎn)疼，但沒(méi)有大礙。
他站起來(lái)，對(duì)著路燈無(wú)聲嘶吼，再打了一頓亂拳。
心情終于平復(fù)了些。
仲爾沿著校園小道溜達(dá)。
這一次的怪談關(guān)卡，他還獲得了一枚道具。
這可是傳說(shuō)中的金手指啊。
道具名叫“非我族類”，開(kāi)啟之后可以融入制定族群，使對(duì)方毫不懷疑。
他剛剛已經(jīng)用流浪貓?jiān)囘^(guò)，這個(gè)道具可以在現(xiàn)實(shí)世界使用。
不知不覺(jué)，他來(lái)到了學(xué)校綠化區(qū)的一塊建筑地邊上。
那里正在修建一座雕塑。
原本那里也有一座雕塑，建校以來(lái)就存在，不知道為什么會(huì)突然拆除重建。重建的雕塑是本校一位美術(shù)系學(xué)生的作品，在校園網(wǎng)展示過(guò)，同學(xué)們都覺(jué)得不咋滴。
吐槽學(xué)校老是做這種莫名其妙的事。
待走近，他發(fā)現(xiàn)雕塑前竟然有幾個(gè)人。
無(wú)一例外，全都穿著迷彩作戰(zhàn)服。
深更半夜的，這場(chǎng)景和他進(jìn)怪談一樣詭異。
仲爾驚得往回跑，跑了幾步才想起來(lái)他還開(kāi)著“非我族類”的道具。
試探著又靠近了些，那些人果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。
為首的人手里提著一口銀色密碼箱，那箱子遠(yuǎn)看著就很貴，像科幻片里的物品。
四個(gè)下屬各捧著箱子的一角，由為首那人打開(kāi)，從里面小心翼翼地取出一件東西。
仲爾抬腳看了一眼，像是拳頭大小的玻璃球。
那玻璃球被過(guò)上厚厚的防震棉，再放進(jìn)一個(gè)模具里，澆灌混泥土。
那混泥土是速干型的，很快幾人就得到了一顆方方正正的混泥土塊。
這顆混泥土塊被塞進(jìn)了雕塑內(nèi)部，并進(jìn)行封存。
完工后與以前一般無(wú)二。
那些人完成后似乎也松了一口氣。
仲爾聽(tīng)到其中一位下屬吐槽：“為什么一定要放進(jìn)雕塑里，網(wǎng)上都在說(shuō)這些雕塑丑爆了。”
另一人懟他：“不放雕塑里怎么辦，全國(guó)各地那么多顆要安置，總不能隨便找個(gè)土坑埋了。”
為首那人示意他們禁聲，他撥出了一個(gè)電話。
只說(shuō)了一句：“是的，已經(jīng)安置好。”
那邊不知道說(shuō)了什么，那人手機(jī)并沒(méi)有從耳邊放下來(lái)。
隨后，仲爾看到有一條光脈自雕塑內(nèi)射出，和四周憑空浮現(xiàn)的一張光脈網(wǎng)絡(luò)交織，融入，織成一張交錯(cuò)的大網(wǎng)。
仲爾：這……這……他還是在地球上嗎？地球現(xiàn)在已經(jīng)如此科幻了嗎？還是說(shuō)這幾個(gè)人實(shí)際上是外星人？
恐可是外星人會(huì)是黃種人長(zhǎng)相？外星人會(huì)用國(guó)產(chǎn)手機(jī)？外星人會(huì)穿陸軍作戰(zhàn)服？
光脈網(wǎng)絡(luò)消失。
為首那人對(duì)電話那頭說(shuō)了聲：“收到。”
一行人收拾東西離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
等他們走遠(yuǎn)，確定不會(huì)殺個(gè)回馬槍，仲爾才走到雕塑那里去查看，可惜，他并沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)。
這一夜，對(duì)仲爾來(lái)說(shuō)，太過(guò)玄幻。
但不管怎么樣，他的道具是好用的，這毋庸置疑。
一晚上他都在暢想，可以用這個(gè)道具做什么？
是闖進(jìn)金三角做臥底消除毒瘤？
還是偽裝進(jìn)入五角大樓為我軍取得重要情報(bào)？
又或者融入大熊貓群體里，去感知采集貓貓們的需求讓人類更好地飼養(yǎng)培育？
天馬行空地想著，這一夜他都沒(méi)怎么睡著。
天亮后才瞇了眼。
意識(shí)模糊前，仲爾計(jì)劃白天再去那個(gè)雕塑地點(diǎn)看看，說(shuō)不定能有發(fā)現(xiàn)。
7點(diǎn)，男生寢室里鼾聲震天。
走在走廊里都能聽(tīng)到此起彼伏的電鉆聲。
仲爾所在的205號(hào)房門被敲響。
沒(méi)人愿意理睬清早打擾人睡覺(jué)的憨貨。
敲門聲不停，保持著每三十秒敲一次的頻率。
聲音也不大，聽(tīng)著還特禮貌。
寢室里罵罵咧咧，外面一定聽(tīng)到了，但并沒(méi)有打斷對(duì)方敲門的節(jié)奏。
睡在門邊的那位兄弟忍無(wú)可忍，嘴里罵著，頂著雞窩頭，暴躁拉開(kāi)寢室門。
罵人的話卡在喉嚨里。
門外站著輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)、宿管叔叔。
還有兩位一看就身份不一般的人。
敲門的正是那兩人。
寸頭、白襯衫、黑夾克、黑色長(zhǎng)柄傘，黑色公文包，還有……丟在人群中就找不到的臉。
被他們攔在身后的學(xué)校方幾人恨不得眼睛噴火。
這兩人是來(lái)找仲爾的。
仲爾滿眼血絲，一臉懵。
但在校領(lǐng)導(dǎo)背書的情況下，仲爾只來(lái)得及套上一件皺巴巴的衛(wèi)衣就被這兩位帶走了。
出寢室，上車，出校門，一路向前開(kāi)。
一路上仲爾都特別忐忑。
那兩位黑夾克卻一句話也不說(shuō)。
仲爾悄咪咪用上了“非我族類”道具。
黑夾克完全不受影響。
仲爾：！！！
幾個(gè)小時(shí)后，仲爾被帶到了隔壁城市的一座建筑前。
抬頭一看招牌，沉海市監(jiān)獄。
仲爾腿軟。
不至于吧。
他被架著進(jìn)了這座高墻建筑。
進(jìn)去后才發(fā)現(xiàn)并不是要把他關(guān)起來(lái)，兩位黑夾克把他帶到一個(gè)辦公室報(bào)道。
是的，報(bào)道。
辦公室里的那位辦事員翻翻資料：“仲爾，20歲……初次進(jìn)入怪談，獲得道具‘非我族類’，確認(rèn)下信息是否有誤，沒(méi)有問(wèn)題在右下角簽字。”
仲爾還懵著。
“啊？”
怪談不是不讓說(shuō)嗎？怎么這里資料都出來(lái)了？
仲爾暈陶陶地走完報(bào)道流程。
才知道這竟然是國(guó)家開(kāi)辦的“怪談能力提升培訓(xùn)班”。
不單他這種新人有，老人也有。
只是新玩家初次培訓(xùn)為期連續(xù)一個(gè)月，老玩家只用每個(gè)月抽一個(gè)周末來(lái)上課就行。至于那些更厲害的，可以選擇不來(lái)，更有可能被聘請(qǐng)為培訓(xùn)班的教官。
這些教官都具有國(guó)家編制。
怪談培訓(xùn)班培訓(xùn)的內(nèi)容真的很香。
像他們初級(jí)班，主要是為了提升新玩家的存活率。
十分干貨地展示前輩們找出積累下來(lái)的通道經(jīng)驗(yàn)，如何尋找隱藏規(guī)則，如何茍命，如何反套路破局，經(jīng)典怪談場(chǎng)景通關(guān)解析……
上課的都是排行榜上的大佬。
教官們特別嚴(yán)厲，除了上怪談相關(guān)課程，還用各種方法訓(xùn)練他們的體能，格斗技巧，心智，耐力。
好多次，仲爾都想著，直接死在怪談里算了，好歹不用受這種非人的折磨。
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——
他們的總教官姓時(shí)，比起其他教官，這位簡(jiǎn)直讓人聞之色變。聽(tīng)到名字就能讓人腿肚子哆嗦。
她訓(xùn)人訓(xùn)得更很！
但是，小道消息說(shuō)，她是即將打通總關(guān)卡，完全脫離怪談的高高玩。
仲爾怕她怕得連在食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他都敢去吃飯的地步。
除了上課，主辦方還幫仲爾做了道具的個(gè)性化分析，輸出給他厚厚一疊使用方法，并告訴他可以注意收集哪些類型的道具配合使用能更大化提高利用價(jià)值。
仲爾都驚呆了，還能這樣玩？
甚至，他還領(lǐng)到了一個(gè)新人禮包，都是用得上的稀有物品。
在上課期間，仲爾結(jié)識(shí)了一位同校的學(xué)長(zhǎng)，只是這位學(xué)長(zhǎng)比他高七屆。
學(xué)長(zhǎng)告訴他，這個(gè)新人禮包里的東西，是官方和一位怪談里的大佬合作得到的。
“啊？咱媽這么牛？連怪談里的大佬都能合作。”
學(xué)長(zhǎng)神秘兮兮道：“怪談里有大佬，難道我們上頭就沒(méi)有大佬了嗎？”
“誰(shuí)啊這么牛？”
學(xué)長(zhǎng)倚在欄桿上朝下努努嘴，只見(jiàn)小樓外駛來(lái)三輛商務(wù)車，給他們上課的時(shí)教官親自給打開(kāi)中間一輛的車門。
率先跳下車來(lái)的是一只皮毛油亮的邊牧，它圍著時(shí)教官轉(zhuǎn)了幾圈，親昵地蹭蹭。
只見(jiàn)不茍言笑的時(shí)教官竟然從作戰(zhàn)服的褲兜里扯出一條風(fēng)干鴨脖丟給邊牧。
邊牧躍起，咬住鴨脖，用前爪扒住，十分熟練地拆掉包裝，趴在一旁啃了起來(lái)。
這時(shí)，車?yán)锵聛?lái)一位身著便服的女士，二十來(lái)歲，時(shí)教官見(jiàn)到，清淺地笑了笑。
兩人頭碰頭，在說(shuō)些什么。
時(shí)教官帶著便服女士往小樓里走，那位女士不知道是不是衣服哪里不舒服，總是時(shí)不時(shí)地會(huì)扶一下肩膀。
仲爾問(wèn)：“那是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)：“秦主任，我們上頭最大的boss。”
“這么年輕的主任？”
學(xué)長(zhǎng)呵呵：“稱呼主任而已，實(shí)際上，她是正廳級(jí)干部。”
仲爾倒吸一口涼氣。
“而且……”學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充了一句，“同級(jí)別的干部，她的權(quán)限要高得多。”
說(shuō)話間，樓下的人已經(jīng)走了上來(lái)。
時(shí)教官眼風(fēng)一掃，兩人低頭裝鵪鶉，溜著墻根就跑。
秦主任是來(lái)視察培訓(xùn)進(jìn)程，結(jié)業(yè)講話的。
她講怪談生存以安全為先，保障自己之余，有余力可以在怪談里尋找對(duì)國(guó)家有用的東西，實(shí)物、技術(shù)、資料……
這些東西評(píng)估之后能夠給與相應(yīng)積分，足夠積分能夠兌換現(xiàn)實(shí)或怪談里的物品和需求。
總之配合管理，好處多多。
如果在怪談里遇到本世界過(guò)去的，同為提升班學(xué)員，抱團(tuán)通關(guān)率更高。
當(dāng)然，如果心思不正，在怪談里坑害同胞，是會(huì)受到處罰的。
又說(shuō)他們的名字，道具都被登記造冊(cè)，如果有人因此在現(xiàn)實(shí)里興風(fēng)做浪，結(jié)果他們不想知道。
這些規(guī)則，教官們都在上課時(shí)講過(guò)。
秦主任不過(guò)重申一遍。
仲爾覺(jué)得，她講得也平常，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平差不多，都讓人想睡覺(jué)。
不知道怎么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上了主任，還讓眾多鐵血教官如此敬重她。
是的，所有教官都十分敬重這位秦主任。
不是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的恭維，是打心眼里敬重。
直到三個(gè)月后，仲爾再次進(jìn)入怪談。
那些折磨得他日夜噩夢(mèng)的特訓(xùn)，讓他這一次輕松通關(guān)，給他一種“怪談，不過(guò)爾爾”的錯(cuò)覺(jué)。
醒來(lái)以后，仲爾簡(jiǎn)直想狠狠地抱抱偉大的時(shí)教官。
她就是怪談玩家的再生母親啊。
這次醒來(lái)后沒(méi)兩天，市政府通知，這片地區(qū)即將地震，必須組織民眾在24小時(shí)撤離到地震范圍外，或者指定地點(diǎn)。
仲爾也收到了培訓(xùn)班那邊的通知，需要他們協(xié)助疏散群眾，維持秩序。
仲爾所在的學(xué)校就是市內(nèi)一個(gè)指定的疏散地點(diǎn)。
因?yàn)槿栽谑袃?nèi)，來(lái)學(xué)校人避難的人并不算多。
甚至還有師生往外走。
學(xué)校里的戰(zhàn)士們也并不阻攔。
仲爾沒(méi)走，既然培訓(xùn)班都說(shuō)這里安全，那就沒(méi)問(wèn)題。培訓(xùn)班他還是很信任的。
盡管他也不清楚，為什么學(xué)校這里會(huì)安全。
撤離過(guò)來(lái)避難的人群里，還有仲爾在培訓(xùn)班結(jié)實(shí)的學(xué)長(zhǎng)。
他也就把疑惑問(wèn)了出來(lái)。
他倆在操場(chǎng)上靠著搭了帳篷。
學(xué)長(zhǎng)就從帳篷里伸出手，指了一個(gè)方向。
仲爾順著他的手指看過(guò)去，看到的是那座新修的雕塑。
如今雕塑早已成型。
“雕塑？”
“不是，是雕塑下的人。”
仲爾仔細(xì)分辨，發(fā)現(xiàn)了學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的人。
是一位三十來(lái)歲的女性，打扮得有點(diǎn)奇怪，穿得挺民族風(fēng)，頭上還戴著串珠抹額。
她閉眼盤坐在雕塑下。
之前沒(méi)注意，現(xiàn)在仔細(xì)看，覺(jué)得又神秘又詭異。
“那是誰(shuí)？”仲爾問(wèn)。
學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“我也是偶然認(rèn)識(shí)的。她是高秧，高命師，命師門的人。”
越說(shuō)仲爾越糊涂：“命師門？”
學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆：“嗐，反正你以后也會(huì)知道。說(shuō)給你聽(tīng)也沒(méi)事。這么說(shuō)吧，秦主任，就是命師門的掌門。”
“不是，官方干部組建民間組織，還擔(dān)任頭目，你開(kāi)玩笑？”仲爾驚呼。
“命師門不一樣，算是秦主任，協(xié)助收編的民間勢(shì)力。這些命師都是以前在民間從事民俗行業(yè)的人員。”
“搞封建迷信啊？”
學(xué)長(zhǎng)：“這里面的事很復(fù)雜，也不完全是。總之就是一群有功德的民俗從業(yè)人員被秦主任點(diǎn)化，收入門墻修行。平時(shí)在民間活動(dòng)，特殊時(shí)候配合官方調(diào)動(dòng)。”
他指指這里：“比如現(xiàn)在，就是特殊時(shí)候。”
仲爾：“秦主任？點(diǎn)化？你認(rèn)真的？”
只覺(jué)他越說(shuō)越扯。
學(xué)長(zhǎng)嘿嘿笑，并不多做解釋。
仲爾問(wèn)：“那她來(lái)這里做什么？這又和我問(wèn)你的問(wèn)題有什么關(guān)系？”
學(xué)長(zhǎng)頗為高深，解釋說(shuō)：“優(yōu)秀的命師可以活死人，預(yù)先知，改命數(shù)。高命師是來(lái)守護(hù)脈穴的。”
“那是什么玩意兒？”
“聽(tīng)說(shuō)，秦主任煉制了數(shù)百枚脈穴，埋藏分散在全國(guó)各地許多地方。這些脈穴均有一定的守護(hù)和感應(yīng)范圍，所有脈穴交織成一張脈網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)發(fā)生的事都可被命師感知，每一位命師會(huì)負(fù)責(zé)守護(hù)和感應(yīng)一個(gè)脈穴。”
脈穴？仲爾想到了那天晚上看到的那幾位穿作戰(zhàn)服的人在雕塑里藏的東西。
學(xué)長(zhǎng)還在繼續(xù)：“這一次地震，肯定就是被脈網(wǎng)預(yù)測(cè)到了，官方才會(huì)組織人群撤離。至于為什么學(xué)校是制定的安全點(diǎn)，這很難猜嗎？學(xué)校范圍內(nèi)肯定埋了一枚脈穴。”
仲爾將信將疑：“你怎么知道得那么清楚？”
“我有一位表哥在白云觀出家，就是星河道長(zhǎng)，在網(wǎng)上很有名的。”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)話間與有榮焉，“道門也算是和命師一行沾點(diǎn)邊，所以我知道得多些。”
他拍拍仲爾的肩膀：“你別不信，白云觀這幾年風(fēng)頭無(wú)倆，觀里的現(xiàn)任天師無(wú)用觀主和我們秦主任還是好朋友。我表哥還和她老人家一起爬過(guò)樹(shù)摘過(guò)果果呢。他還陪秦主任那條特別聰明的邊牧一起玩過(guò)。”
仲爾覺(jué)得，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)陷入了對(duì)于秦主任的盲目個(gè)人崇拜中，連親戚和秦主任甚至是她的狗有點(diǎn)交集都要拿出來(lái)顯擺。
他搖搖頭，只覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)的話聽(tīng)起來(lái)這么虛。
聽(tīng)起來(lái)秦主任很厲害，但實(shí)際上聽(tīng)了半天也沒(méi)聽(tīng)到半點(diǎn)她干的實(shí)事。
估計(jì)都是吹出來(lái)的。
左右無(wú)事，仲爾蒙頭睡大覺(jué)。
凌晨4:20，官方預(yù)測(cè)的地震事件。
出現(xiàn)強(qiáng)烈震感。
即使睡在平地，仲爾也被搖醒了。
大地?fù)u晃，人群里都是驚叫聲。
雕塑方向忽然亮起燈，照亮那位高眉深目，據(jù)說(shuō)是命師的女人。
大地在震顫，而她穩(wěn)穩(wěn)地站著。
她舉著喇叭，帶著蠱惑的嗓音一遍又一遍安撫著人群。告訴人們只要不離開(kāi)學(xué)校范圍，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。
在昏黃的燈下，高命師的面目并看不清楚，只覺(jué)得她神秘又強(qiáng)大。
讓人信服，讓人可以尋求庇護(hù)。
人群漸漸被安撫，一堆又一堆地抱團(tuán)，依偎著度過(guò)難關(guān)。
天亮以前，余震三次。
通訊中斷，他們不知道這次地震有多大，波及范圍有哪些？
只是不免想起市政通知的震級(jí)預(yù)測(cè)：7.3級(jí)。
天亮以后，仲爾看到，從學(xué)校看出去不遠(yuǎn)處的山，大面積滑坡，場(chǎng)面讓人后怕。
而學(xué)校范圍里，連一片玻璃都沒(méi)有被震掉。
人群中漸漸有了聲音，傳言說(shuō)學(xué)校這里曾是某條龍脈所在，所以這次才片瓦不傷。
連龍頭龍尾，龍須龍爪在哪里都說(shuō)得一清二楚，煞有介事。
對(duì)于這些傳聞，學(xué)長(zhǎng)當(dāng)面沒(méi)有反駁。
背地里，面對(duì)仲爾，他嗤之以鼻道：“分明是我們秦主任設(shè)脈網(wǎng)預(yù)測(cè)了地震，也是她埋的脈穴守護(hù)了學(xué)校。現(xiàn)在，偏生功勞成了那什么破龍脈。”
仲爾直到此時(shí)，才對(duì)于學(xué)長(zhǎng)口中所說(shuō)的秦主任的實(shí)力終于有些實(shí)感。
看著遠(yuǎn)處一大片黃土坡，他覺(jué)得后脊背虛汗發(fā)涼。
那些事情真的是人類可以做到的嗎？
秦主任怕不得是下凡歷劫的神？
他顫著聲問(wèn)：“秦主任，到底是誰(shuí)？”
學(xué)長(zhǎng)滿臉驕傲。
“秦主任，她是這個(gè)時(shí)代，最偉大的命師。”
——全文完——